裂變創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)營‍認為，在這個處處風險人人躺平的經(jīng)濟環(huán)境下，裂變輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)是能夠保證創(chuàng)業(yè)成功的為數(shù)不多的方法之一。輕資產(chǎn)型裂變新創(chuàng)企業(yè)的生成過程主要呈現(xiàn)為知識擴散、活動互補和交互平臺3種典型模式。今天我們來看下裂變創(chuàng)業(yè)的過程。

( 1）在職學習

潛在裂變創(chuàng)業(yè)者的孕育和培養(yǎng)主要集中于在職學習與積累階段。根據(jù)組織學習理論獲得性學習有利于獲取和吸收組織外部知識，試驗性學習有利于開發(fā)和掌握組織內(nèi)部知識。潛在裂變創(chuàng)業(yè)者甚于其自身的管理經(jīng)驗及網(wǎng)絡(luò)能力快速有效地連接多方利益主體，建立起自身所需的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系并進行動態(tài)管理，從而獲取創(chuàng)新所需的知識。

(2）尋找機會

識別、評估創(chuàng)業(yè)機會和開發(fā)、利用創(chuàng)業(yè)機會主要發(fā)生在該階段。創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗的獲取方式和積累過程影響其認知模式、創(chuàng)業(yè)警覺及創(chuàng)業(yè)意愿。具有洞察力、主動性、戰(zhàn)略眼光和雄心壯志的潛在創(chuàng)業(yè)者能夠率先發(fā)覺創(chuàng)業(yè)機會、審慎評估創(chuàng)業(yè)風險、全面權(quán)衡創(chuàng)業(yè)利弊進而產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法形成創(chuàng)業(yè)意愿。

( 3）資源整合

該階段的主要作用是有效整合和利用母體企業(yè)以及其他企業(yè)的各類資源與能力。裂變新創(chuàng)企業(yè)基于啟動優(yōu)勢形成開創(chuàng)、維系和使用與不同外部合作伙伴之間人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)能力,該能力可以支持裂變創(chuàng)業(yè)者動員資源、開發(fā)機會、吸引高素質(zhì)合依托關(guān)系，為裂變創(chuàng)業(yè)提供外部資源供給。

裂變創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)營‍表示當我們完成了以上三步之后，便可以正式創(chuàng)建企業(yè)。這是更為重要也更具風險的一步。潛在創(chuàng)業(yè)者從母體企業(yè)中脫離變成現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)者，完成新公司的創(chuàng)建并獨立運營。裂變新創(chuàng)企業(yè)為了取得成功，必須努力實現(xiàn)與母體企業(yè)的差異化，求在商業(yè)模式和戰(zhàn)略設(shè)計上的創(chuàng)新式發(fā)展。